Geschlechtergerechte Sprache/Gendern - Wie steht ihr dazu?

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Bei dir gab es vermutlich, genauso wie bei mir, halt Werkunterricht für Mädchen und Jungen gleichermaßen als Unterrichtsfach. Werkunterricht – Wikipedia

Übrigens, zu meiner Zeit gab es nur Werken an meiner Schule. Nadelarbeit nicht (mehr).

 

Mal 30 Sekunden nachdenken …

 

Also wir haben in den 80ern auch beides in der Grundschule gehabt. Jungen wir Mädchen. Werken und auch diese Nadelkunde oder wie immer man das damals nannte. Kann mich noch an die Strickliesel erinnern

Strickliesel – Wikipedia

 

Richtig, es macht auch Null Sinn das geschlechtlich zu trennen. Nadelarbeit (sofern es das gab), gabs ja auch für beide Geschlechter (was auch für Jungs wichtig ist). Für eine Hose zu flicken oder einen Knopf annähen reicht es heute noch.

 

Bei mir gab es auf der Schule auch gemischten Werkunterricht.

Ab der siebten Klasse war es bei uns ein Wahlfach. Da konnte man zwischen Werken und Hauswirtschaft sich entscheiden.

Und ja es gab viele Jungs aus unsere Klasse die Hauswirtschaft gewählt haben und Mädchen die Werken gewählt haben.

Ich habe mich für Hauswirtschaft entschieden. Da gab es wenigstens was zum Essen.

 

Bei uns konnte man das nicht "wählen". Werken wurde dann aber in den oberen Klassen durch PA (Produktionsarbeit) ersetzt, auch das war kein Wahlfach.
Hauswirtschaft gab es bei uns allerdings generell nicht.

 

Nadelkunde war bei uns in der Hauswirtschaft integriert.

 

Wir hatten ab der siebten Klasse PA, Produktive Arbeit. Zeitlich bekomme ich das jetzt nicht mehr genau zusammen. Das war immer ein halbes Jahr teilweise noch dem normalen Unterricht. Im Kuhstall, in einer Gärtnerei, in einer Schlosserwerkstatt für Landmaschinen, an der Drehmaschine in einem Lehrkabinett und in der neunten bis zur zehnten Klasse in einem landwirtschaftlichen Zuchtbetrieb. Jeweils alle vierzehn Tage ein paar Stunden. Mädchen und Jungen jeweils gleichermaßen versteht sich von selbst.

 

So unterschiedlich war es eben.

Auch heute ist es von Bundesland zu Bundesland verschiedenen da ja die Schule Ländersache ist.

 

Polytechnischer Unterricht für alle Schüler, samt Mädchen und andere, von Saßnitz bis Bad Brambach, alle gemeinsam und auf der selben Stufe. Unterschiede in der krassen Form wie nach der Wende, waren mir als Kind der DDR nie so stark bewusst, wie in dieser Zeit.



dass dort eine nicht fruchtende Ideologie mit einher ging, geschenkt. Wer wollte hat fürs Leben gelernt und entsprechendes aus Werken, Garten- und Nadelarbeit mitnehmen können. Das empfand und empfinde ich als wesentlicher. Der ideologische Rest ist eh Geschichte und auch gut so.