Armes Deutschland

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AW: Armes Deutschland

Es gibt praktisch kein einheitliches Lehrprogramm in deutschen Schulen. Allerdings behaupte ich jetzt mal frech, dass die Punkte, die bei dem einen oder anderen in der Schule nicht angesprochen wurden, sich auch aus Sekundärquellen erschließen lassen und sollten.

Wenn jemand, der nicht auf einer Berufs- oder Handelsschule war, nichts mit dem Begriff "Tara" anfangen kann, dann kann ich das verstehen. Ich wüsste das auch nicht, wenn ich nicht mal irgendwann (damals) meinen Vater gefragt hätte, was diese Tara-Kontrolleuchte an der Waage in der Obstabteilung im Supermarkt bedeutet.

Aber dass der Vatikan in Rom liegt und wer John Fitzgerald Kennedy war, sollte doch eigentlich jeder halbwegs an der Gesellschaft interessierte Mensch mitbekommen. Dass unser erster Wirtschafts(wunder)minister Ludwig Erhard hieß, kann ich da gerade noch so verzeihen. Dass er auch später Kanzler war, muss man erst Recht nicht wissen.

Gag

 

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Tara ...könnte ja auch der Name der Farm der Familie O'Hara aus dem Buch/Film "Vom Winde verweht sein"

Ob diese Antwort wohl ein Schmunzeln auf den Lippen des Prüfers hervorgebracht hätte ?

 

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Den Staudamm habe ich mir im Januar übrigens angesehen. Er bildet ja auch eine Grenze zwischen Nevada und Arizona. Wirklich imposant das Bauwerk. Witzig war auch, dass man binnen weniger Minuten eine Zeitzone überschreiten konnte.

Donn

 

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Den Vom Winde verweht-Gag wollte ich auch bringen. Mist, zu spät.

 

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Da haste wohl gepennt, das ist Rolf Benz

 

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Und das ist auch gut so, zumindest wenn mans aus der Warte derer betrachtet die in nem Bundesland zur Schule gingen, in dem all das was in anderen Ländern wohl nicht mal gestreift wurde vermittelt wurde.

Das sollte zumindest für die höheren Schulen gelten. Also Realschule und ganz besonders Gymnasium.

Tut mir leid, aber dafür hab ich keinerlei Verständnis, wenn jemand aus der Schule kommt und mit diesen Begriffen nichts anzufangen weiss, dann hätte er auch ne Baumschule besuchen können.

Im Gegensatz zu dir finde ich eher entschuldbar JFK nicht zu kennen. Aber den Vater der sozialen Marktwirtschaft muss man als Deutscher kennen. Seine spätere Kanzlerschaft nunja, darüber muss man wirklich nicht Bescheid wissen.

Amerikanische Präsidenten sind für uns nunmal weniger wichtig wie die entsprechenden deutschen Präsidenten und Kanzler. Auch wenn JFK hundertmal ein Berliner war, man muss nicht alle kennen.

Genausowenig wie es die Amis interessiert, wer deutscher Kanzler ist oder mal vor 40 Jahren war.

 

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Hallo,

dieser Teil Deines Postings bringt mich auf dire Palme, was willst Du damit sagen, Behindete sind doof oder was? Es wäre schön wenn mancher in seiner Wortwahl den AZUBIs in diesen Befragungen nicht nacheifern würde.

 

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Das Wissen - und damit auch die Lehrpläne - entwickeln sich weiter. Heutige Schüler gehen ganz selbstverständlich mit Computern um, können aber oftmals nicht einmal mehr Kopfrechnen ( Das ist definitiv so ! ), da es viel bequemer ist, sich auf den "Rechenknecht" zu verlassen.

In Punkto Informationen bzw. Lernen steht den Schülern heutzutage eine Welt offen, von denen früher nur geträumt werden konnte. mit dem Zugriff auf das WWW beispielsweise können Informationen von überall auf der Welt tagaktuell abgerufen werden. Es kann online recherchiert werden. Die Ergebnisse können zu Referaten und Präsentationen ausgearbeitet werden.Diese werden dann mit Laptop und Beamer präsentiert.
Früher behalfen wir uns mit der Recherche in der Schulbibliothek/Öffentlichen Bibliothek und mit hektographierten Blättern sowie einem Epidiaskop zum präsentieren. ( Wenn das Referat zu lang dauerte, konnte es vorkommen, dass das letzte Blatt im Gerät angesengt wurde ).

Da möchte man fast noch einmal Schüler sein, um diese Chance nutzen zu können.

Meines Erachtens liegt es zum Teil am Interesse, ob jemand lernen möchte oder nicht.

Andererseits gibt es aber auch Studien, die belegen, dass es der heutigen Lehrergeneration ( Männer und Frauen ) äusserst schwer fällt, die Schüler adäquat zu fördern. Deshalb kommt es zu der Absurden Konstellation, dass die Schülerinnen deutlich besser sind und die Schüler teilweise irgendwann das Interesse verlieren. Die werden dann halt mitgezogen, solange es geht.
Mangels entsprechender Fördermaßnahmen/-Mittel kommt es aber nicht zu einem Ausgleich, sodaß die Schüler dann teilweise die Verlierer dieser Entwicklung sind. Gerade in Brennpunktschulen sei dies sehr häufig zu beobachten.

 

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Gerade bei diesem Punkt wäre wohl eine Überlegung in Richtung Geschlechtertrennung nicht verkehrt.

 

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Ich hab dazu meine eigene Theorie:
Das Ganze hat System. Das Volk soll verblöden und daran hat auch das Fernsehen einen großen Anteil.
Und warum? Ein dummes Volk lässt sich einfacher regieren. Ganz einfach.